Déconstruire les stéréotypes de genre en sciences par la pédagogie de projet !
Comment engager un public peu appétent pour les sciences, majoritairement féminin, dans des
pratiques scientifiques actives tout en déconstruisant les stéréotypes de genre ?
Les élèves de la classe CHAMS en 3ème au collège JJ Perret à Aix les Bains y ont répondu en menant un projet innovant.
Voici leur contribution:
De plus des ressources sur Magistère concernant la Culture scientifique et égalité filles-garçons est disponible en cliquant ici.